Lạng Sơn:  Tinh gọn 262 cơ sở giáo dục công lập, cơ bản ổn định tổ chức và đội ngũ sau sắp xếp

Sau sắp xếp, mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn được tinh gọn đáng kể; công tác kiện toàn tổ chức, bố trí cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đạt nhiều kết quả tích cực. Các cơ sở giáo dục cơ bản hoạt động ổn định, bảo đảm điều kiện tổ chức dạy học. 

Tinh gọn mạng lưới, ổn định hoạt động giáo dục

Theo Báo cáo số 690/BC-UBND ngày 19/10/2026 của UBND tỉnh về kết quả rà soát, sắp xếp, vận hành cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập và bố trí đội ngũ sau sắp xếp, toàn tỉnh đã giảm từ 637 cơ sở giáo dục công lập xuống còn 375 cơ sở, giảm 262 cơ sở, tương ứng 41,1%. Số điểm trường giảm 107.

Trong đó, số cơ sở giáo dục mầm non giảm 100 cơ sở; tiểu học giảm 76 cơ sở; trung học cơ sở giảm 62 cơ sở; trung học phổ thông giảm 1 cơ sở; trường nhiều cấp học giảm 18 cơ sở và trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên giảm 4 cơ sở. Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh được sắp xếp từ 1 trung tâm xuống còn 0.

Kết quả này thể hiện nỗ lực của tỉnh trong việc sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập. Đáng chú ý, kết quả rà soát, kiểm tra liên ngành cho thấy các cơ sở giáo dục sau sắp xếp hoạt động ổn định, bảo đảm điều kiện tổ chức dạy học. Mỗi phân hiệu có 1 phó hiệu trưởng phụ trách theo hướng dẫn tại Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP. Toàn tỉnh không có cơ sở giáo dục vượt khả năng quản trị, ảnh hưởng đến chất lượng, an toàn hoặc quyền học tập của học sinh.

Đối với các trường nhiều cấp học, toàn tỉnh hiện có 81 trường, chủ yếu là trường tiểu học và trung học cơ sở tại các xã. Cơ sở có quy mô lớn nhất là Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Bằng Mạc, xã Bằng Mạc, với 73 lớp và 3 phân hiệu. 

Cùng với sắp xếp mạng lưới, tỉnh chú trọng bảo đảm các điều kiện vận hành. Đến nay, 100% cơ sở giáo dục sau sắp xếp đã được ban hành quyết định sáp nhập, tổ chức lại; thực hiện kiện toàn cán bộ quản lý và bàn giao tài chính, tài sản, cơ sở vật chất, hồ sơ, dữ liệu theo quy định. Đến ngày 15/10/2026, toàn bộ cơ sở giáo dục đã được cấp con dấu mới, mở hoặc chuyển đổi tài khoản và cập nhật mã trường trên cơ sở dữ liệu ngành.

Bố trí đội ngũ đồng bộ, không để tồn đọng nhân sự quản lý

Một trong những kết quả nổi bật là công tác sắp xếp, bố trí cán bộ quản lý và nhân sự hỗ trợ giáo dục được triển khai tương đối đồng bộ, gắn với yêu cầu tinh gọn tổ chức bộ máy.

Tổng số hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc giảm từ 1.404 người xuống còn 1.032 người, giảm 372 người, tương ứng 26,5%. Trong số 372 người thôi giữ chức vụ quản lý, có 341 người chuyển sang làm giáo viên phù hợp với chuyên môn đào tạo và cấp học; 13 người chuyển công tác sang đơn vị ngoài ngành giáo dục; 18 người nghỉ theo Nghị định số 154/2025/NĐ-CP. Đến nay, toàn tỉnh không còn cán bộ quản lý chưa có phương án bố trí.

Đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục, số lượng giảm từ 1.770 người xuống còn 1.719 người, giảm 51 người, tương ứng 2,9%. Các đơn vị đã chủ động bố trí kế toán, văn thư dôi dư trong nội bộ; không còn nhân sự hỗ trợ giáo dục chưa được bố trí.

Với giáo viên dôi dư sau sắp xếp, UBND các xã, phường đề nghị điều chuyển 279 giáo viên, chủ yếu là giáo viên mầm non. Đến ngày 12/10/2026, tỉnh đã hoàn thành điều động, bố trí 50 giáo viên theo đề nghị của UBND các xã, phường. Số giáo viên còn lại được xem xét bố trí vào các vị trí việc làm khác như giáo vụ, tư vấn học sinh, hỗ trợ giáo dục người khuyết tật, nhân viên hoặc giải quyết chế độ nghỉ theo quy định.

Tiếp tục rà soát, tháo gỡ khó khăn, bảo đảm vận hành ổn định

Bên cạnh kết quả đạt được, quá trình vận hành các cơ sở giáo dục sau sắp xếp vẫn còn một số khó khăn như: phần mềm cơ sở dữ liệu ngành chưa liên thông với phần mềm quản lý hồ sơ viên chức, dẫn đến trùng lặp trong nhập liệu; một số trường còn thiếu nhân viên công nghệ thông tin, ảnh hưởng đến công tác quản lý và khai thác dữ liệu,...

Trong thời gian tới, tỉnh tiếp tục giao Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các xã, phường theo dõi hoạt động của các cơ sở có phân hiệu, điểm trường cách trường chính trên 10 km. Trường hợp phát sinh bất cập, UBND tỉnh sẽ điều chỉnh kịp thời. 

Tỉnh cũng kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu sửa đổi các quy định về định mức giáo viên, nhân viên theo hướng tính đến số lượng phân hiệu, điểm trường và khoảng cách địa lý giữa trường chính với các phân hiệu, điểm trường; quy định số tiết quy đổi phù hợp đối với giáo viên hỗ trợ Tổng phụ trách Đội tại phân hiệu, điểm trường; thực hiện liên thông cơ sở dữ liệu ngành với phần mềm quản lý hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức của Bộ Nội vụ.

Đối với Bộ Nội vụ, tỉnh đề nghị hướng dẫn chính sách đối với giáo viên dôi dư sau sắp xếp không thuộc phạm vi điều chỉnh của Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP; phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tài chính hướng dẫn các địa phương về điều kiện, chế độ đối với giáo viên mầm non nghỉ trước tuổi và kinh phí chi trả các chính sách liên quan.

Đỗ Hoạt