Họp xem xét phương án sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh

Chiều 22/7/2026, đồng chí Trần Thanh Nhàn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp xem xét phương án sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Cuộc họp được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến kết nối đến điểm cầu các xã trên địa bàn tỉnh. Dự họp tại điểm cầu tỉnh có đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành có liên quan, lãnh đạo UBND một số xã, phường.

Các đại biểu dự họp tại điểm cầu tỉnh

Theo báo cáo, hiện nay toàn tỉnh có 637 cơ sở giáo dục công lập với 204.877 học sinh, trong đó 325 trường đạt chuẩn quốc gia, tuy nhiên vẫn còn 90 cơ sở giáo dục chưa bảo đảm quy mô tối thiểu. Mô hình trường lớp nhỏ lẻ làm nguồn lực đầu tư dàn trải và là nguyên nhân dẫn đến thiếu hụt nhân lực.

Lãnh đạo Sở GD&ĐT phát biểu tại cuộc họp

Thực hiện Công văn số 777/TTg-TCCV ngày 10/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ và chỉ đạo của UBND tỉnh về việc tham mưu phương án sắp xếp cơ sở giáo dục, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã chủ trì, phối hợp với UBND các xã, phường rà soát, hoàn thiện phương án sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, mục tiêu nhằm tinh gọn, giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập so với thời điểm ngày 01/7/2025, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và các nguồn lực đầu tư, từ đó mở rộng cơ hội học tập, nâng cao chất lượng giáo dục; đồng thời bảo đảm phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, quy mô dân số và không gian phát triển.

Các cơ sở giáo dục dự kiến được sắp xếp theo 02 mô hình chính gồm: trường một cấp học quy mô lớn có các phân hiệu; trường phổ thông nhiều cấp học quy mô lớn. Cấu trúc gồm 01 trường chính có các phân hiệu, điểm trường. Mỗi trường có 01 bộ máy quản lý và bộ phận hành chính – nhân sự dùng chung; các phân hiệu, điểm trường được tổ chức phù hợp để nâng cao hiệu quả công tác quản lý và tổ chức dạy học.

Lãnh đạo Sở Nội vụ phát biểu ý kiến tại cuộc họp

Lãnh đạo Sở Tư pháp phát biểu tại cuộc họp

Tại cuộc họp, các đại biểu đã thảo luận, cho ý kiến về mô hình và phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập; việc sắp xếp, bố trí cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; định hướng để các xã có căn cứ thực hiện; những khó khăn, vướng mắc phát sinh;…

Lãnh đạo phường Kỳ Lừa phát biểu tại cuộc họp

Lãnh đạo phường Đông Kinh phát biểu tại cuộc họp

Phát biểu kết luận cuộc họp, đồng chí Trần Thanh Nhàn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh nhấn mạnh, việc sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh có ý nghĩa quan trọng, tác động lớn đến đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Do đó, phương án sắp xếp cần được xem xét, rà soát kỹ lưỡng, bảo đảm hợp lý, phù hợp với tình hình thực tế của địa phương và đáp ứng yêu cầu sắp xếp theo chỉ đạo của Trung ương.

Đồng chí Trần Thanh Nhàn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh kết luận cuộc họp

Đồng chí đề nghị Sở GD&ĐT, các xã, phường nghiên cứu Công văn số 777/TTg-TCCV ngày 10/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ, thực hiện theo đúng nguyên tắc chuyển trọng tâm từ giảm đầu mối cơ học sang tái cấu trúc theo quy mô dân số, phân bố dân cư, nhằm thực hiện tốt hơn công tác quản lý, nâng cao chất lượng dạy và học.

UBND các xã, phường tiếp tục nghiên cứu, đánh giá cụ thể những tác động của phương án sắp xếp, bảo đảm tính khả thi; đối với 04 phường có điều kiện sắp xếp thuận lợi hơn cần xây dựng phương án giảm ít nhất 40% trở lên đầu mối cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn. Các xã, phường hoàn thiện phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập chậm nhất ngày 24/7/2026, báo cáo Sở GD&ĐT để xem xét, tổng hợp trình UBND tỉnh trong ngày 27/7/2026.

Về mô hình, ưu tiên chọn trường một cấp học quy mô lớn có các phân hiệu. Đối với các xã lựa chọn mô hình trường phổ thông nhiều cấp học quy mô lớn hoặc thực hiện theo mô hình khác cần giải trình làm rõ, bảo đảm mô hình phù hợp với đặc thù của địa phương.

Đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh cũng đề nghị Sở GD&ĐT nghiên cứu, tham mưu phương án sắp xếp, sử dụng cán bộ quản lý, nhất là về số lượng phó hiệu trưởng để phù hợp với phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập.

Thùy Linh